线上线下教学如何有效衔接
教育部答21记者:深入治理幼儿园小学超前超纲教学有效性。第二是加大社会宣传,要利用各种平台,面向家长、幼儿园和小学持续宣传科学的衔接理念和方法,不要制造焦虑,不要给孩子增加额外的负担,幼儿园就是让孩子安全地玩儿、健康地成长、快乐地生活。第三是强化规范监管,要深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范办学行小发猫。
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北京市教委:学生患病期间作业一律不做硬性要求记者从北京市教育委员会微信公众号获悉,北京市委教育工委、市教委明确表示,要求最大限度保障学生健康安全,做好师生健康监测,确保师生不带病上班上课。做好线上线下教学有序衔接,对因病缺勤的学生,就近期课堂教学重点,学校、班级及时与家长沟通对接。学校对学生患病期间的作等我继续说。
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北京市教委:师生不带病上班上课,学生患病期间作业一律不做硬性要求,...当前,我市进入呼吸道传染病高发期,儿童感染人数增多。市委教育工委、市教委表示,要最大限度保障学生健康安全,做好师生健康监测,确保师生不带病上班上课。做好线上线下教学有序衔接,对因病缺勤的学生,就近期课堂教学重点,学校、班级及时与家长沟通对接。学校对学生患病期间等我继续说。
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厦门市教育局:生病学生作业可不做硬性要求12月11日讯(海峡导报记者梁静)日前,厦门市教育局转发教育部《关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知》时向学校发布工作提醒,重申“对学生患病期间的作业可不做硬性要求”。市教育局特别强调,要加强患病学生服务。包括学校要完善应对预案,做好线上线下教学有序衔接,对等我继续说。
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教育部明确!对学生患病期间的作业,可不做硬性要求做好线上线下教学有序衔接,对因病缺勤的学生,指导利用丰富的线上教学资源居家学习,任课教师应与家长及时沟通对接近期教学重点。结合呼吸道疾病病程特点,引导家长让患病学生充分治疗和休息,切实科学作出返校上课安排。根据通知,各地教育行政部门和学校要开展全覆盖、多形式等会说。
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教育部:对学生患病期间的作业可不做硬性要求做好线上线下教学有序衔接,对因病缺勤的学生,指导利用丰富的线上教学资源居家学习,任课教师应与家长及时沟通对接近期教学重点。结合呼吸道疾病病程特点,引导家长让患病学生充分治疗和休息,切实科学作出返校上课安排。根据通知,各地教育行政部门和学校要开展全覆盖、多形式后面会介绍。
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北京市教委:确保师生不带病上班上课将做好线上线下教学有序衔接,对因病缺勤的学生,就近期课堂教学重点,学校、班级及时与家长沟通对接。学校对学生患病期间的作业一律不做硬性要求,不建议患病期间赶、补作业,一切以学生身体为重;引导学生科学佩戴口罩,坚持勤洗手、常通风,适度锻炼,增强体质和免疫力。家校将协还有呢?
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